Am 13. April eröffnete das erste Jahrestagung der Shanghai -Grundausbildung im Bezirk Baoshan. die Welt.
Bei dem Treffen tauschten die Gäste der Teilnehmer gemeinsam Gespräche über das Thema „zukünftiger Lernen und Entwicklung“ in Form von Keynote -Reden, Fall -Sharing und Rund -Tisch -Sitzungen aus.Die Bildungsabteilungen der drei Provinzen Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Zhejiang, Zhejiang, Anhui und Anhui haben gemeinsam die integrierte Praxis -Allianz der „zukünftigen Lernforschung und -entwicklung“ Jangtse Delta integriert.Die Allianz wird ein mehrstufiges, breites Feld des Austausch- und Kooperationsnetzwerks aufbauen, eine innovative und gegenseitige Lernplattform für die Reform und Entwicklung von Grundschulbildung aufbauen und zur integrierten Entwicklung des Jangtse -Flusses bei Beitrag beitragen.
Das Treffen veröffentlichte auch den „Future Learning Research 1.0: Framework Guide“ vor Ort. von Lehrern und zukünftigen Schulen.Auf dem Treffen wurde die nationale herausragende Fallsammlung von „2024 Grundausbildung zukünftiger Lernforschung“ gestartet, und 15 Szenarien für intelligente Bildungsanwendungen wurden den Teilnehmern ausgestellt.
Am Runden -Tisch -Meeting von „Smart Technology -gesteuertes Lernen und Evolution“ drehten sich die Gäste um die drei Themen „New Generation Learners, die nach der intelligenten Ära geschaffen wurden“, „Smart Technology -gesteuerte zukünftige Lernen“ und „intelligente technologische Innovation, die befähigt zukünftiges Lernen „Eine herzliche Diskussion über das Thema, die Stichprobe und die Technologie des zukünftigen Lernens.Zhou Jiaxian, stellvertretender Direktor des East China Normal University Education and Neurowissensforschungszentrum, analysierte die Vorteile und nachteiligen Auswirkungen des digitalen Überlebens auf Lernende der neuen Generation, die auf der Forschung von Gehirnwissenschaften basieren; , erklärte, dass intelligente Technologie die Foundation -Bildung in Zukunft fördert, um die Rolle und die Grenzen der Entwicklung der neuen Entwicklung zu erlernen. Intelligente Ära und die Erfahrung der intelligenten Technologie zur Förderung der Transformation des Schulungsmodells in Intel China, Qin Li Qin Li, teilte Intel -Konzepte, Fortschritte und Hoffnungen der Alphabetisierung und Fähigkeiten, die von Intel erforderlich sind, um die zukünftige Entwicklung zu fördern Weining, Dekan der School of Data Science and Engineering, East China Normal University, Die Probleme der Existenz intelligenter und anderer Technologien im Bildungsbereich wurden analysiert.Am Ende untersuchen die Gäste gemeinsam, wie die politische Industrie, Universität und Forschung ein neues Ökosystem für Bildung und Innovation aufbauen können, damit intelligente Technologien das zukünftige Lernen und die künftige Entwicklung besser stärken können.