Wang Jichuan
Um die Belastung des Unterrichts nicht -Bildungsunterrichts in Grund- und Sekundarschullehrern effektiv zu verringern Belastung für die Last der Grund- und Sekundarschulen.Es ist erforderlich, die Aktivitäten und Arbeiten zentral zu korrigieren, die sich nicht mit Bildung und Lehre in den Campus beziehen, und der Formalismus, sanft Marken und Licht zu hinterlassen, führt zum Prozess der sozialen Angelegenheiten in den Campus. Ausbildung und Lehre.
„Lehrer, predige die Verwirrung.“In Wirklichkeit haben viele Lehrer jedoch in das Dilemma des „Allmächtigenkönigs“ gefallen.Dieses Art des Arbeitsmodells „Lebensmittelkorb“ drückt nicht nur die wertvolle Lehrzeit der Lehrer, sondern lässt sie sich auch körperlich und geistig erschöpft fühlen, und es ist schwierig, sich auf Bildung und Lehre zu konzentrieren.
Die Belastungen der Lehrer sind eine Optimierung der ökologischen Ökologie.Bildung ist ein systematisches Projekt, das die gemeinsame Teilnahme und Unterstützung der gesamten Gesellschaft erfordert.Es bedeutet jedoch nicht, dass soziale Angelegenheiten nach Belieben in den Campus eintreten können und den Lehrern unnötige Belastungen hinzufügen können.Die spezielle Aufteilungsarbeit zur Regulierung sozialer Angelegenheiten für den Eintritt in den Campus und die Belastung für Lehrer- und Sekundarschullehrer besteht darin, soziale Angelegenheiten systematisch zu regulieren, um in den Campus einzutreten, sicherzustellen .
Die Belastungen der Lehrer sind auch eine Förderung der beruflichen Würde der Lehrer.Lehrer sind ein hoher Beruf und sollten von der gesamten Gesellschaft respektiert und unterstützt werden.In Wirklichkeit haben viele Lehrer jedoch ihre angemessene Würde und ihren Status verloren, weil sie damit beschäftigt sind, sich mit verschiedenen Nichtunterrichtsaufgaben zu befassen.Um die Belastung der Lehrer zu verringern, müssen Lehrer die professionelle Würde und Ruhm, die ihnen gehören, wiedererlangen und sie selbstbewusster und ruhiger machen, dieses Land zu unterrichten und zu erziehen.
Um die Belastung der Lehrer wirklich zu verringern, sind die gemeinsamen Anstrengungen der gesamten Gesellschaft erforderlich.Zunächst müssen Regierungsabteilungen die Anzahl und Häufigkeit sozialer Angelegenheiten in den Campus strikt kontrollieren, um sicherzustellen, dass der Campus zu einem reinen Land wird.Zweitens sollten Schulen das interne Management stärken, den Arbeitsfluss optimieren und unnötige Bewertungs- und Bewertungsaktivitäten reduzieren.Gleichzeitig müssen die Lehrer auch ihre eigene Qualität und Fähigkeiten verbessern und ihre Fähigkeit verbessern, mit verschiedenen Herausforderungen umzugehen.Nur auf diese Weise können wir sicherstellen, dass die Belastung des Lehrers erreicht wird.
Die Reduzierung der Belastung für Lehrer bedeutet natürlich nicht, das Management und die Anforderungen der Lehrer zu lockern.Im Gegenteil, durch die Gründung und Verbesserung der sozialen Angelegenheiten, um in das Campus -Genehmigungssystem einzutreten und den langfristigen Mechanismus zu überwachen und zu verwalten, müssen wir das Management und die Überwachung von Lehrern stärken.Gleichzeitig müssen die Lehrer auch Lehrer ermutigen, aktiv an verschiedenen Bildungs- und Lehrreformen und innovativen Aktivitäten teilzunehmen und ihre Unterrichtsniveau und ihre Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern.
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